明確人才培養(yǎng)目標(biāo)

　　粵美術(shù)人才輻射東南亞

　　產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)、建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系是廣東當(dāng)前的重大任務(wù),在此歷史時(shí)期,廣東高校該培養(yǎng)什么樣的人才和如何培養(yǎng)這些人才?各高校充分考慮學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣、特長(zhǎng)、能力和發(fā)展方向等方面存在的差異,精心制定了人才培養(yǎng)目標(biāo)。

　　廣東技術(shù)師范學(xué)院將人才培養(yǎng)規(guī)格定位為職業(yè)教育師資和應(yīng)用型高級(jí)專門人才,抓好學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和訓(xùn)練,突出技術(shù)性、學(xué)術(shù)性與師范性相結(jié)合的“雙師型”培養(yǎng)特點(diǎn),提升學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　深圳大學(xué)保持“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的人才培養(yǎng)特色,修訂完善培養(yǎng)計(jì)劃,加大專業(yè)改造力度,設(shè)立“創(chuàng)新學(xué)分”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金”,建設(shè)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

　　廣州美術(shù)學(xué)院明確以產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育,培養(yǎng)立足華南、輻射港澳臺(tái)和東南亞地區(qū)的美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)專門人才。

　　創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

　　邀用人單位制定培養(yǎng)方案

　　高校的定位在人才培養(yǎng)過(guò)程中起著統(tǒng)帥和主導(dǎo)作用,不同類型高校的不同定位必然導(dǎo)致不同人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建。各高校在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,大膽探索實(shí)踐不同類型高校的不同人才培養(yǎng)模式。

　　廣東金融學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)校金融行業(yè)特色,緊密聯(lián)系金融行業(yè)具體實(shí)際,邀請(qǐng)銀行金融業(yè)界、用人單位的專家參與制定和完善人才培養(yǎng)方案,按照金融行業(yè)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格確定課程體系。

　　廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極探索實(shí)踐“四結(jié)合”的高職教育人才培養(yǎng)模式,主要包括:雙主體、素能導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式；產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的專業(yè)、課程建設(shè)模式；能力導(dǎo)向、校企結(jié)合的辦學(xué)模式。通過(guò)這一模式,吸引行業(yè)、企業(yè)主動(dòng)參與職業(yè)教育,形成企業(yè)、學(xué)院共同參與培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)勢(shì)。

　　調(diào)整專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)

　　廣藥設(shè)新專業(yè)服務(wù)醫(yī)改

　　構(gòu)建高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,關(guān)鍵是為學(xué)生建立合理的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu),而這種結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)與合理的課程體系、課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置緊密相關(guān)。為此,各高校加大力度調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu),探索教學(xué)內(nèi)容與課程體系新模式。

　　廣東海洋大學(xué)在學(xué)科布局中,明確要靠“海”發(fā)展學(xué)科,就是使學(xué)科盡可能向海洋方面靠,開(kāi)設(shè)海洋工程、海洋經(jīng)濟(jì)、海洋管理、海洋法規(guī)等專業(yè),加快推進(jìn)國(guó)家海洋局和廣東省的共建項(xiàng)目,重點(diǎn)建設(shè)海洋與氣象學(xué)院等。

　　廣東藥學(xué)院為適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生體制和公費(fèi)醫(yī)療制度改革的需要,開(kāi)辦了臨床藥學(xué)專業(yè),成為華南地區(qū)唯一的國(guó)家試點(diǎn)專業(yè)；根據(jù)中山地區(qū)的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)及發(fā)展需要,將食品質(zhì)量安全、食品工程、醫(yī)藥化工、中藥等專業(yè)設(shè)在中山校區(qū),并建立食品科學(xué)學(xué)院和醫(yī)藥化工學(xué)院,為中山地區(qū)健康、食品、醫(yī)藥化工等支柱產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供了智力支持和人才儲(chǔ)備。

　　建高水平師資隊(duì)伍

　　深大面向全球招攬教師

　　培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才需要高水平的教學(xué)質(zhì)量,而高水平的教學(xué)質(zhì)量又需要高水平的師資隊(duì)伍。各高校因此積極建設(shè)一支符合發(fā)展需要的高水平師資隊(duì)伍。

　　深圳大學(xué)積極推進(jìn)海外人才招聘工作,不分國(guó)籍,面向全球,合約聘請(qǐng)高水平師資,吸引國(guó)際化人才,建設(shè)高層次、多元化文化背景的教師隊(duì)伍。

　　提高創(chuàng)新實(shí)踐能力

　　廣美多個(gè)實(shí)驗(yàn)室全國(guó)領(lǐng)先

　　高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)過(guò)程,必須生產(chǎn)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。鑒于此,各高校加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)中心和校外實(shí)踐實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè),積極培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　廣州美術(shù)學(xué)院建成了17個(gè)院級(jí)教學(xué)實(shí)習(xí)基地,完善了以“山、水、漁、村、館、教、企”為特色的校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地群；加大投入,完善與實(shí)踐教學(xué)相配套的實(shí)驗(yàn)室,現(xiàn)有金屬材料實(shí)驗(yàn)室和版畫(huà)的銅、木、石、絲、綜合等實(shí)驗(yàn)室都處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位,“數(shù)字化影像創(chuàng)意產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地”獲廣東省高校產(chǎn)學(xué)研示范基地項(xiàng)目。

　　力促學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)

　　職校撥千萬(wàn)元建創(chuàng)業(yè)基金

　　當(dāng)前,大學(xué)生就業(yè)面臨著嚴(yán)峻形勢(shì),各高校堅(jiān)持把畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作擺在重中之重的位置,并作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中首當(dāng)其沖的問(wèn)題,千方百計(jì)、群策群力謀求解決。

　　廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院為加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作,出臺(tái)措施,重獎(jiǎng)就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人；學(xué)院董事會(huì)一次性撥出專項(xiàng)資金1000萬(wàn)元,建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金,開(kāi)辦學(xué)生創(chuàng)業(yè)班,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)；出臺(tái)有關(guān)政策,鼓勵(lì)院系開(kāi)辦公司,并引進(jìn)企業(yè)到學(xué)校辦公司,為學(xué)生提供就業(yè)崗位和實(shí)習(xí)基地。

　　本報(bào)記者雷輝